手挽手，我們一起奮斗；
肩并肩，我們一起拼搏；
心連心，我們一起堅(jiān)守。
在新冠病毒引起的肺炎疫情這個(gè)特殊時(shí)期，我校采取了線上授課這個(gè)特殊的方式教學(xué)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)出九年級(jí)與家長(zhǎng)之間的交流，更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)與良好發(fā)展，讓孩子在特殊的時(shí)期能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，確保我校學(xué)生在此次學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠端正態(tài)度、穩(wěn)定思想、明確目標(biāo)，初中部九年級(jí)于2月23日晚上組織召開了第一次線上學(xué)生班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。
本次學(xué)生班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，九年級(jí)孫文波主任精心準(zhǔn)備，用線上這個(gè)特殊的方式和家長(zhǎng)見了面，這一切都為讓孩子們?cè)诹抡癯岣唢w！
（九年級(jí)主任孫文波）
初中部九年級(jí)全體學(xué)生班會(huì)
學(xué)生班會(huì)伊始，孫主任幽默的調(diào)侃“初一紋絲不動(dòng)；初二巋然不動(dòng)；初三穩(wěn)如泰山；初四按兵不動(dòng)；初五靜觀其變……鐘南山讓我動(dòng)我再動(dòng)”入題，告訴孩子們這樣別開生面的開學(xué)第一課的意義非凡，他用他最真切的話語(yǔ)告訴九年級(jí)全體莘莘學(xué)子們——
（最誠(chéng)懇的話語(yǔ)）
緊接著通過(guò)分析現(xiàn)在學(xué)生上網(wǎng)課的現(xiàn)狀告訴學(xué)生們對(duì)網(wǎng)課認(rèn)識(shí)的誤區(qū)——
最為重要的是他對(duì)后期九年級(jí)網(wǎng)課提出了建設(shè)性的建議和要求——
- 嚴(yán)格按照作息時(shí)間表作息，按課程表上課。
- 堅(jiān)持段煉。居家期間每日?qǐng)?jiān)持做運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行體前屈、仰臥起坐、蹲起等活動(dòng)，既鍛煉身體又為體育中考做好準(zhǔn)備。
- 嚴(yán)防視力下降，堅(jiān)持做眼保健操。
- 正視課堂遲到現(xiàn)象。
- 端正態(tài)度、重視課堂。
- 認(rèn)真對(duì)待、完成各科作業(yè)。
- 陪伴、感恩、理解父母。
（參會(huì)的莘莘學(xué)子們）
并對(duì)第一輪的復(fù)習(xí)給予了方法指導(dǎo)——
具體方法：
- 要正確對(duì)待強(qiáng)弱科：強(qiáng)的里面不要有“水分”，竭力避免浮躁；弱的里面還要有突破，時(shí)刻增強(qiáng)自信心。
- 抓基礎(chǔ)，重課本：中考試題的70%是基礎(chǔ)知識(shí)，而基礎(chǔ)知識(shí)就來(lái)源于課本，想要考好必須抓住課本當(dāng)中的基礎(chǔ)知識(shí)。
- 端正學(xué)習(xí)態(tài)度：上課前預(yù)習(xí)做標(biāo)記，上課時(shí)保持旺盛的戰(zhàn)斗力，思維的敏捷性，捕捉信息的洞察力。
- 正確對(duì)待隨堂測(cè)試和周測(cè)：隨堂測(cè)試是檢測(cè)當(dāng)堂知識(shí)掌握，周測(cè)是一周知識(shí)的查缺補(bǔ)漏。
同時(shí)用激勵(lì)性的話語(yǔ)給孩子們以鼓勵(lì)——
一輪復(fù)習(xí)中我們能走多遠(yuǎn)，這話不是問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；
一輪復(fù)習(xí)中我們能攀多高，這事不是問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。
初中部九年級(jí)全體家長(zhǎng)會(huì)
在全體九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議上，孫主任用最真誠(chéng)的心給我們的家長(zhǎng)們寫了一封最誠(chéng)摯的信。
在信中孫主任首先對(duì)能夠參會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，并感謝廣大家長(zhǎng)朋友們理解支持我們的工作；其次用最樸素的話語(yǔ)告訴家長(zhǎng)朋友們，我們老師響應(yīng)號(hào)召，積極參加，精心備課，悉心授課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，都是為了確保每一位參加網(wǎng)課的孩子能夠扎實(shí)學(xué)到知識(shí)，為中考夯實(shí)基礎(chǔ)；再次告知家長(zhǎng)他們配合的重要性——沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，老師的努力將打折扣；特殊時(shí)期，老師對(duì)學(xué)生的主導(dǎo)作用弱化；不論何時(shí)，老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。然后告訴家長(zhǎng)如何來(lái)配合——要有這樣一個(gè)信念：家長(zhǎng)支持老師，就是支持自己的孩子；要多體諒老師的辛苦，家校之間建立順暢的溝通模式。
最后，他真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)朋友們都能夠做到：
- 督促孩子做到上新課的科目能夠提前預(yù)習(xí)，各科布置的作業(yè)讓孩子及時(shí)認(rèn)真地完成，同時(shí)注意嚴(yán)禁孩子抄襲。
- 盡量陪著孩子一起上課，也可以每天選擇一個(gè)固定時(shí)間和孩子一起讀書，培養(yǎng)孩子的耐心。
- 要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并鼓勵(lì)，同時(shí)從孩子的興趣出發(fā)引導(dǎo)孩子端正此次網(wǎng)上學(xué)習(xí)的態(tài)度。
- 鍛煉孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的生活能力，讓孩子戒掉在家里養(yǎng)成的惰性。
- 同時(shí)別忘了做一些能在家庭環(huán)境中開展的運(yùn)動(dòng)。比如廣播體操、俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐等運(yùn)動(dòng)，家中若有跑步機(jī)，每天堅(jiān)持跑上半小時(shí)，做到勞逸結(jié)合。
（積極參與的廣大家長(zhǎng)朋友們）
家長(zhǎng)們不僅參與而且對(duì)此次學(xué)生會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)議積極點(diǎn)贊支持并給出了合理性的建議——
（家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)及建議）
最后孫主任代表了九年級(jí)所有班主任對(duì)同學(xué)們提出了要求：
國(guó)難當(dāng)頭、疫情嚴(yán)峻，那么作為九年級(jí)學(xué)生的我們?cè)撛趺醋瞿兀?/span>
首先，要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，有分辨是非的能力。疫情之下，我們要保持理性的頭腦，既要保護(hù)好自己，又要管好自己。不相信謠言、不造謠；其次，我們應(yīng)該把握時(shí)機(jī)利用空中課堂努力學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華，不負(fù)老師的努力與心血，好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，時(shí)刻為迎接中考做準(zhǔn)備；最后，我們可以做一些力所能及的事，如結(jié)合老師推薦的書單和自己的興趣多閱讀一些書，培養(yǎng)自己的興趣特長(zhǎng)，為家長(zhǎng)做一些力所能及的事，使自己的假期變得更加充實(shí)。
——班主任寄語(yǔ)
我們堅(jiān)信，疫情的陰霾，擋不住四面八方的陽(yáng)光；我們堅(jiān)信，艱難的學(xué)習(xí)條件，擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情。中考迫在眉睫，我們將克服一切困難，迎難而上，不負(fù)韶華，讓青春閃耀！
特殊時(shí)期
特殊的教育模式
需要老師和家長(zhǎng)
攜手共同面對(duì)
請(qǐng)記住
老師教授得好
家長(zhǎng)配合得好
學(xué)生才能學(xué)得好
通訊員：李昌紅
