“智慧課堂”是用技術(shù)手段來增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，提高教學(xué)效率，在一定的教學(xué)時(shí)空范圍內(nèi)，以相關(guān)的學(xué)科學(xué)習(xí)材料為主要載體，以教師、學(xué)生以及學(xué)習(xí)載體三者之間的對(duì)話為主要方式，整合各種教育資源，創(chuàng)設(shè)富有智慧的教育條件下，促進(jìn)孩子智慧發(fā)展的課堂。
為了提高教師教學(xué)基本素養(yǎng)，更好地開展教學(xué)工作，規(guī)范學(xué)生課堂行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證平板教學(xué)有效進(jìn)行。京中學(xué)校八年級(jí)于2022年2月23日下午五點(diǎn)召開了“智慧課堂”交流推進(jìn)會(huì)。
會(huì)上孫文波主任就平板使用情況做了匯報(bào)并積極聽取了老師們的寶貴意見，他強(qiáng)調(diào)——
平板教學(xué)從課前、上課、課后練習(xí)等各方面都較傳統(tǒng)教學(xué)有很大的提升：
1.豐富的題庫(kù)資源，題庫(kù)中包括各種類型的教輔資料，老師可以在題庫(kù)里精選題目，孩子自己刷題，系統(tǒng)批改，隨時(shí)彎道超車。
2.老師實(shí)時(shí)管控，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)情，針對(duì)不同階段的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。
3.線上完成老師布置的針對(duì)性練習(xí)，到點(diǎn)自動(dòng)提交，馬上就知對(duì)錯(cuò)，即時(shí)查看做題情況，還可以自動(dòng)保存在自己的錯(cuò)題集中，便于后續(xù)復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)。
4.預(yù)習(xí)和課后，老師可以發(fā)送習(xí)題到平板，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并提交，系統(tǒng)馬上統(tǒng)計(jì)出每道題的正確率以及顯示回答錯(cuò)誤的學(xué)生名單，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握程度一目了然，學(xué)生既可以得到即時(shí)的評(píng)價(jià)，又方便老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。
5.利用互動(dòng)題板的功能，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，一節(jié)課下來，哪個(gè)學(xué)生表現(xiàn)積極，受表?yè)P(yáng)的次數(shù)都清晰可見，老師可以及時(shí)鼓勵(lì)。
孩子對(duì)智能化產(chǎn)品天生親近，現(xiàn)將信息技術(shù)融入于平時(shí)學(xué)習(xí)中，增添了新的學(xué)習(xí)動(dòng)力，便于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，帶來一種更為整合的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更加吸引學(xué)生參與課堂，從而提升學(xué)習(xí)效率。
我們期待，通過不斷探索利用平板構(gòu)建高效、便捷的“智慧課堂”教學(xué)新模式，營(yíng)造一個(gè)充滿智慧的、好學(xué)樂思、勇于創(chuàng)造的和諧愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，師生齊心協(xié)力不斷提升！
通訊員：李昌紅
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